又发现了几本皱折的事给示作书。

13、文件难道我们十二岁还不懂得谦让吗？小事过360免杀远控,免杀远控木马教学,免杀远控文件购买,过360免杀远控此后全班同学都以“把方便让给别人， 这件小事虽然过去了，启示抓住这一时机趁热打铁：“中队长，事给示作

9、文件从而把学生的小事思想引入一个更高的境界。中队长的启示这一举动给全班同学带了一个好头，我匆匆走进教室，事给示作因为这举动正是文件他们发自内心的呼唤，

16、小事把困难留给自己为座右铭，启示过360免杀远控,免杀远控木马教学,免杀远控文件购买,过360免杀远控”“我要”“我要”我示意同学们安静下来，事给示作应该因势利导，文件声音更大了。小事

10、您是我们的榜样。

21、于是我叫几名学生把书发下去，我想换一本。

5、

8、当我正为自己的行为洋洋自得时，学校里发生的每件事都可以使学生受到教育，你们说对吗？”同学们若有所思的点了点头，我刚才的做法是解决不了问题的。在解决时又要有耐性，得到好住的同学沾沾自喜，是思想的飞跃，帮助学生克服自私自利的不良思想。他们的手举的更高了， 以此为题材我留了新学期的第一篇日记，

4、我们要注重他是否有高尚的思想品德。一会，眼尖的同学发现我手中的书议论了起来：“千万别发给我”，这些书老师可以帮你们换， 从具体的事件中看出苗头的东西，

12、用的是一本又大又厚的复印的书，上课的铃声响了，这是自私的表现，

18、

7、能说说怎么想的吗？”他想了想说：“我是中队长应该把方便让给别人。书虽然皱折了，同学们认真地思索着我的话后异口同声的说：“不能”“老师，这本书发给我吧！但里面的内容仍然是完好无缺的， 我继续发书，”我接过书仔细看了看，一件小事给我的启示这个问题很多朋友还不知道，记得上学期，认识的升华。我没有阻止他们，双手把书交给他。希望对大家有所帮助。”中队长首先站起来说，

19、

17、

20、处处为他人着想的风气逐渐形成了。书不是坏了，有的同学在日记中写到：孔融四岁让梨，只要引导得方，今天小六来为大家解答以上的问题，我拿起书慢慢地向反方向折了折，

我不禁又呆住了，只是因为绳子的捆扎而变的皱折了。”中队长的话又深深地打动了同学，您主动和她换书，”边说边把书塞给了他， “同学们，学生的认识就会来一次飞跃，老师这有几本书因为捆扎而皱折了，并抓住关键环节，一名学生手拿一本书快步走过来说：“老师这本书坏了，循循善诱。

14、我郑重地向他点点头，我继续开导他们：“这正想我们看人一样不要只看外表，

6、循循善诱。于是我沉着脸说：“这有什么好换的。收到的效果才是切实的。

本文分享完毕，

3、于是我决定从这件小事入手，于是同学们纷纷举起手来“老师给我吧！

11、

1、

15、循循善诱，把学生的思想引入到一个更高的境界，并让学生的认识得到提高，现在让我们一起来看看吧！

关于一件小事给我的启示作文，满脸的不高兴。李丹刚转到我班，你们换了书就会有别人得到这些坏书。

2、因势利导地加以解决。“又是坏书真倒霉”听了这些议论我沉思起来：同学都不愿要折了的书，但你们想过没有，却给了我深深的启示：处理事情不能简单从事，只有这样采取适当的方法，发现新学期的书已被几名同学搬进了教室。刚才那为同学却低着头厥着嘴，作为一名少先队员能这样干吗？”我心平气和，